00164 Disposición para mejorar la crianza

Disposición para mejorar la crianza

Dominio 7: Rol/relaciones
Clase 1: Roles de cuidador(a)
Código diagnóstico: 00164
Etiqueta NANDA: Disposición para mejorar la crianza
Foco diagnóstico: crianza
Aprobado 2002 • Revisado 2013, 2020 • Nivel de evidencia 2.1

Definición del diagnóstico de enfermería NANDA

El diagnóstico de enfermería nanda «Disposición para mejorar la crianza» se define como: Patrón del cuidador principal para nutrir, proteger y promover el crecimiento y desarrollo óptimos del niño, utilizando el ejercicio adecuado de autoridad empática y el comportamiento adecuado en respuesta a las necesidades del niño, que puede ser reforzado.

Características definitorias

  • Expresa deseo de mejorar la aceptación del niño
  • Expresa deseo de mejorar la calidad de la atención
  • Expresa deseos de mejorar el mantenimiento de la salud del niño
  • Expresa deseos de mejorar los preparativos para el cuidado del niño
  • Expresa deseo de mejorar la implicación con el niño
  • Expresa deseo de mejorar la seguridad del entorno en el hogar
  • Expresa deseo de mejorar la estabilidad del estado de ánimo
  • Expresa deseos de mejorar las relaciones progenitores-hijo
  • Expresa deseo de mejorar la paciencia
  • Expresa deseo de mejorar la comunicación positiva
  • Expresa deseo de mejorar las conductas de crianza
  • Expresa deseo de mejorar el temperamento positivo
  • Expresa deseo de mejorar la respuesta a las claves comportamentales del lactante

Sugerencias de uso

Por lo general, el ajuste a la paternidad es un proceso normal de maduración en el que las intervenciones de enfermería se centran en la prevención de posibles problemas y en el fomento de la salud. Si las intervenciones no se limitan a la paternidad, se debe considerar la posibilidad de utilizar alguno de los diagnósticos alternativos sugeridos.

Diagnósticos alternativos sugeridos

  • Afrontamiento familiar, disposición para mejorar el
  • Procesos familiares, disposición para mejorar los

Resultados NOC

  • Conocimiento: cuidado del lactante: grado de comprensión expresado sobre los cuidados de un bebé desde el nacimiento hasta su primer año de vida
  • Conocimiento: paternidad: alcance de conocimientos transmitidos acerca de la provisión de un entorno constructivo y positivo a un niño de entre uno y 17 años de edad
  • Conocimiento: seguridad física infantil: alcance de los conocimientos transmitidos sobre los cuidados proporcionados de manera segura a un niño de entre uno y 17 años de edad
  • Funcionamiento de la familia: capacidad del sistema familiar para satisfacer las necesidades de sus miembros durante las transiciones del desarrollo
  • Paternidad: seguridad física del adolescente: acciones de los padres para prevenir lesiones físicas en un adolescente de entre 12 y 17 años de edad
  • Paternidad: seguridad física en la niñez temprana e intermedia: acciones de los padres para evitar lesiones físicas en un niño de entre tres y 11 años de edad
  • Paternidad: seguridad física en los primeros dos años de vida: acciones de los padres para evitar lesiones físicas en un niño desde el nacimiento hasta los dos años de edad
  • Paternidad: seguridad psicosocial: acciones de los padres para proteger a un niño de contactos sociales que podrían dañarlo o lesionarlo
  • Rol parental: acciones de los padres destinadas a proporcionar al niño un entorno físico, emocional y social constructivo y positivo

Objetivos/criterios de evaluación

  • Ver también los objetivos y criterios de evaluación del diagnóstico de deterioro de la paternidad.

Ejemplos con el uso de términos NOC

  • Demuestra rol parental, como se manifiesta por los siguientes indicadores (especificar de 1 a 5: nunca, rara vez, algunas veces, a menudo o habitualmente):
    • Utiliza medidas disciplinarias adecuadas a la edad
    • Expresa expectativas realistas del rol parental
    • Expresa verbalmente las características positivas del niño
  • Demuestra conocimiento: paternidad, como se evidencia por los siguientes indicadores (especificar de 1 a 5: no, limitado, moderado, sustancial o conocimiento amplio):
    • Crecimiento y desarrollo normales
    • Necesidades de cuidados físicos
    • Necesidades psicológicas y de socialización
    • Estrategias efectivas de comunicación

Otros ejemplos

  • Uno o los dos padres serán capaces de:
  • Identificar los factores de riesgo personales que puedan ocasionar una paternidad ineficaz
  • Identificar situaciones de alto riesgo que puedan ocasionar una paternidad ineficaz
  • Reconocer y compensar sus limitaciones físicas, cognitivas o psicológicas para proporcionar cuidados
  • Expresar verbalmente una sensación de control sobre la propia conducta y la situación de vida
  • Indicar la existencia de relaciones interpersonales positivas
  • Demostrar una disciplina constructiva
  • Identificar y utilizar los recursos comunitarios de apoyo para los cuidados en el hogar
  • Identificar a las personas que pueden ofrecer información y apoyo emocional en caso necesario
  • Mostrar disposición para pedir ayuda a otros
    • El niño será capaz de:
    • Alcanzar los hitos físicos, cognitivos y psicológicos, en los momentos esperados (consultar el grupo de edad correspondiente para obtener normas de desarrollo específicas)

Intervenciones NIC

  • Educación de los padres: adolescente: asistencia a los padres para comprender y ayudar a sus hijos adolescentes
  • Educación de los padres: familia y crianza: asistencia a los padres para comprender y fomentar el crecimiento y el desarrollo físico, psicológico y social, de sus hijos pequeños en edad preescolar o escolar
  • Educación de los padres: lactante: instrucción sobre la alimentación y los cuidados físicos necesarios durante el primer año de vida
  • Enseñanza: nutrición del lactante: instrucción sobre nutrición y las prácticas de alimentación durante el primer año de vida
  • Enseñanza: seguridad del lactante: instrucción sobre la seguridad durante el primer año de vida
  • Enseñanza: seguridad del lactante: instrucción sobre la seguridad durante el segundo y tercer años de vida
  • Fomento de la integridad familiar: promoción de la cohesión y la unidad familiar
  • Fomento de la integridad familiar: familia y crianza: facilitación del crecimiento de los individuos o familias que agregan un hijo a la unidad familiar
  • Fomento de la paternidad: provisión de información, apoyo y coordinación de todos los servicios a las familias de alto riesgo
  • Fomento del desarrollo: adolescente: facilitación de un óptimo crecimiento físico, cognitivo, social y emocional, de los individuos durante la transición de la infancia a la edad adulta
  • Fomento del desarrollo: niño: enseñanza a padres y cuidadores para facilitar un óptimo desarrollo cognitivo, social, emocional, de la motricidad gruesa y fina, y del lenguaje de niños en edad preescolar y escolar

Actividades de enfermería

Valoraciones

  • Determinar si los padres tienen expectativas realistas con respecto a la conducta del niño
  • Evaluar los conocimientos de los padres acerca de las necesidades de los cuidados básicos del bebé o del niño
  • (NIC) Fomento de la integridad familiar.
    • Determinar las relaciones familiares habituales
    • Vigilar las relaciones familiares actuales
    • Educación del paciente y los progenitores
  • Proporcionar información sobre los cuidados infantiles, según se requiera
  • Enseñar técnicas de solución de problemas, toma de decisiones y crianza infantil, según se requiera
  • Instruir sobre métodos de castigo no físicos para disciplinar a los niños
  • Enseñar a los padres formas adecuadas de estimular a los bebés, especialmente los prematuros
  • Instruir acerca de los juguetes adecuados para la edad del niño
  • En el caso de lactantes en incubadoras, indicar formas de tocarlos
  • (NIC) Fomento del desarrollo: niño: instruir acerca de los cuidadores sobre las etapas del desarrollo normal y las conductas relacionadas

Actividades de colaboración

  • (NIC) Fomento del desarrollo: niño: facilitar el contacto de los cuidadores con los recursos comunitarios, según se requiera

Otras

  • Fomentar el apego entre padres e hijo durante el embarazo y después del parto; por ejemplo:
    • Animar al padre o a la pareja a estar presente durante el nacimiento
    • Ofrecer privacidad y permitir a los padres ver, cargar y examinar al recién nacido inmediatamente después del parto
    • Al realizar la valoración inicial del recién nacido, indicar a los padres las características y habilidades del recién nacido
    • Reconocer y reforzar las conductas positivas de los padres
  • (NIC) Fomento de la integridad familiar.
    • Escuchar a los miembros de la familia
    • Fomentar un ambiente de unidad dentro de la familia
    • Fomentar una comunicación abierta entre los familiares

En el hogar

  • Las intervenciones anteriores pueden aplicarse a los cuidados en el hogar

Personas mayores

  • Explicar la importancia de los abuelos en el desarrollo del niño

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