Dominio 9: Afrontamiento/tolerancia al estrés
Clase 2: Respuestas de afrontamiento
Código diagnóstico: 00199
Etiqueta NANDA: Planificación ineficaz de las actividades
Foco diagnóstico: planificación de las actividades
Aprobado 2008 • Revisado 2017 • Nivel de evidencia 2.1
Definición del diagnóstico de enfermería NANDA
El diagnóstico de enfermería nanda «Planificación ineficaz de las actividades» se define como: Incapacidad para prepararse para un conjunto de acciones fijadas en el tiempo y bajo ciertas condiciones.
Características definitorias
- Ausencia de un plan
- Expresa ansiedad por una tarea
- Recursos de salud inadecuados
- Habilidades organizativas inadecuadas
- Patrón de fracasos
- Informa de temor a realizar una tarea
- Falta de logros para la tarea elegida
Factores relacionados
- Conducta de huida cuando se enfrenta a la solución propuesta
- Hedonismo
- Habilidad inadecuada para procesar la información
- Apoyo social inadecuado
- Percepción no realista del acontecimiento
- Percepción no realista de las habilidades personales
Población de riesgo
- Personas con antecedentes de dilación
Sugerencias de uso
- Si la tarea a realizar está relacionada con el manejo de la enfermedad del individuo, o bien con la conservación o mejoramiento de la salud, se podría considerar el diagnóstico de Mantenimiento ineficaz de la salud.
- La planificación ineficaz de las actividades es muy general, ya que abarca todo tipo de tareas y no está limitada a actividades relacionadas con la salud y la enfermedad.
Resultados NOC
- Cognición: capacidad para ejecutar procesos mentales complejos
- Comunicación: recepción, interpretación y expresión de los mensajes verbales, escritos y no verbales
- Creencias sobre la salud: capacidad percibida de actuar: convicción personal de que uno puede llevar a cabo un determinado comportamiento sobre la salud
- Motivación: ansia interior que impulsa o hace que una persona realice acciones positivas
- Nivel de ansiedad: gravedad de la aprensión, tensión o incomodidad manifiestas, cuyo origen no es identificable
- Nivel de temor: gravedad de la aprensión, tensión o incomodidad manifestadas que surgen de una fuente identificable
- Procesamiento de la información: Capacidad para adquirir, organizar y utilizar información
- Toma de decisiones: capacidad de juzgar y elegir entre dos o más alternativas
Objetivos/criterios de evaluación
Ejemplos con el uso de términos NOC
- Manifiesta motivación, como lo demuestran los siguientes indicadores (especificar de 1 a 5: nunca, rara vez, a veces, a menudo, habitualmente):
- Elabora un plan de acción
- Busca apoyo en caso necesario
- Expresa que cree en su capacidad de actuar
Otros ejemplos
El paciente será capaz de:
- Expresar que intenta actuar para completar la tarea
- Completar la tarea (en una fecha específica)
- Demostrar y expresar una autoestima positiva
- Transmitir mensajes de forma congruente
- Entender los mensajes de los demás
Intervenciones NIC
- Apoyo en la toma de decisiones: provisión de información y apoyo a un paciente que está tomando una decisión con respecto a su salud
- Apoyo familiar: fomento de los valores, intereses y objetivos familiares
- Apoyo para el cambio personal: refuerzo del cambio autodirigido, iniciado por el paciente para alcanzar objetivos de importancia personal
- Aumento de la autoeficacia: fortalecimiento de la confianza del individuo en su capacidad para exhibir una conducta saludable
- Enseñanza: individual: planificación, aplicación y evaluación de un programa de enseñanza diseñado para hacer frente a las necesidades particulares de un paciente
- Establecimiento de objetivos compartidos: colaboración con el paciente para identificar y priorizar los objetivos de cuidados y luego elaborar un plan para alcanzar dichos objetivos
- Facilitar la responsabilidad personal: impulso al paciente para que asuma mayor responsabilidad por su propia conducta
- Reducción de la ansiedad: disminuir al mínimo la aprensión, el miedo, la anticipación o el malestar, relacionados con un peligro anticipado de origen desconocido
- Técnica para tranquilizar: disminución de la ansiedad en un paciente que presenta ansiedad aguda
Actividades de enfermería
Valoraciones
- Evaluar las señales verbales y no verbales de ansiedad del paciente
- Evaluar los conocimientos y el nivel de habilidades del paciente con respecto a la tarea identificada
- Vigilar el progreso del paciente hacia la realización de la tarea
- Evaluar la cantidad y la calidad del apoyo familiar
Educación del paciente y la familia
- Enseñanza de técnicas de relajación
Actividades de colaboración
- Recomendar terapia familiar o apoyo grupal, según se requiera
- Administrar medicamentos para reducir la ansiedad, en caso necesario
Otras
- Animar al paciente a que hable acerca de sus sentimientos y temores con respecto a la tarea
- Fomentar la independencia, pero apoyando al paciente si es incapaz de realizar la tarea por sí mismo
- Ayudar al paciente a identificar áreas en las que pueda asumir fácilmente mayor responsabilidad
- Apoyar al paciente a establecer metas para el cambio
- Apoyar al paciente para identificar los pasos que debe seguir para lograr la tarea e inclusive crear un itinerario
- Ayudar al paciente a identificar recompensas por el logro de la tarea o de los pasos para completarla
- Proporcionar retroalimentación positiva incluso por pequeños avances
- Animar a la familia a que exprese preocupaciones, sentimientos y dudas