Dominio 10: Principios vitales Clase 3: Congruencia entre valores/creencias/acciones Código diagnóstico: 00170
Etiqueta NANDA: Riesgo de deterioro de la religiosidad Foco diagnóstico: religiosidad Aprobado 2004 • Revisado 2013, 2017 • Nivel de evidencia 2.1
Contenidos
Definición del diagnóstico de enfermería NANDA
El diagnóstico de enfermería nanda «Riesgo de deterioro de la religiosidad» se define como: Susceptible de un deterioro en la confianza en las creencias religiosas y/o en la práctica en los rituales de una tradición de fe particular, que puede comprometer la salud.
Factores de riesgo
Ansiedad
Barreras culturales para la práctica religiosa
Síntomas depresivos
Limitaciones del entorno
Temor a la muerte
Apoyo social inadecuado
Interacción sociocultural inadecuada
Transporte inadecuado
Cuidados ineficaces
Estrategias de afrontamiento ineficaces
Inseguridad
Dolor
Sufrimiento espiritual
Población de riesgo
Personas hospitalizadas
Personas que experimentan crisis de final de vida
Personas que experimentan transiciones vitales
Personas que experimentan crisis personal
Personas que experimentan crisis espiritual
Personas con antecedentes de manipulación religiosa
Adultos mayores
Problemas asociados
Depresión
Deterioro del estado de salud
Sugerencias de uso
Con base en la definición de NANDA-I, este diagnóstico es adecuado cuando hay una situación que puede obstaculizar la capacidad del paciente para participar en prácticas religiosas, pero que el paciente no muestra ninguna característica definitoria. Por ejemplo, si un paciente confinado a su hogar no puede asistir a los servicios de la iglesia, el profesional de enfermería podría ayudar a obtener un transporte para evitar el deterioro de la religiosidad. Si no se puede superar el obstáculo, se deberá utilizar el diagnóstico de sufrimiento espiritual.
Diagnósticos alternativos sugeridos
Religiosidad, deterioro de la
Sufrimiento espiritual
Sufrimiento espiritual, riesgo de
Resultados NOC
Estado de confort: psicoespiritual: tranquilidad psicoespiritual relacionada con el autoconcepto, el bienestar emocional, la fuente de inspiración, y el significado y propósito de la vida
Salud espiritual: conexión consigo mismo, con los demás, con un poder superior, con la vida, la naturaleza y el universo, que trasciende el yo y le da poder
Objetivos/criterios de evaluación
Ver los objetivos y criterios de evaluación correspondientes al diagnóstico anterior de deterioro de la religiosidad.
Intervenciones NIC
Facilitación del crecimiento espiritual: facilitación del crecimiento en la capacidad del paciente para identificarse, relacionarse y recurrir a la fuente de significado, propósito, comodidad, fortaleza y esperanza en su vida
Identificación de riesgos: análisis de los posibles factores de riesgo, determinación de los riesgos para la salud y priorización de las estrategias de reducción de riesgos para una persona o grupo
Intermediación cultural: uso deliberado de estrategias culturalmente competentes para mediar entre la cultura del paciente y el sistema de salud biomédico
Manejo del dolor: eliminación o reducción del dolor hasta lograr un nivel de bienestar aceptable para el paciente
Mejora de la seguridad: incremento en la sensación de seguridad física y psicológica del paciente
Mejora de la socialización: facilitación de la capacidad de una persona para interactuar con los demás
Mejora del afrontamiento: asistencia al paciente para adaptarse a los factores estresantes, cambios o amenazas percibidos, que interfieren con la satisfacción de las demandas y los roles de la vida
Mejora del ritual religioso: facilitación de la participación en prácticas religiosas
Mejora del sistema de apoyo: facilitación del apoyo que recibe un paciente por parte de su familia, amigos y comunidad
Movilización familiar: uso de la fortaleza de la familia para afectar la salud del paciente de forma positiva
Reducción de la ansiedad: minimización de la aprensión, el miedo, el presentimiento o el malestar, relacionados con un peligro anticipado de origen desconocido
Reducción del estrés provocado por traslado: asistencia al individuo a prepararse para, y a, enfrentar el cambio de un entorno a otro
Vigilancia: recolección, interpretación y síntesis de datos del paciente, de manera continua y con un fin, para tomar decisiones clínicas
Actividades de enfermería
Valoraciones
Valorar los obstáculos para las prácticas religiosas (limitaciones debidas a enfermedades, falta de transporte)
Determinar si el paciente desea participar en los rituales y servicios religiosos
Usar herramientas establecidas para evaluar el bienestar espiritual
Educación del paciente y la familia
Informar al paciente y a la familia acerca de los recursos religiosos disponibles en la institución
Informar al paciente acerca de los artículos y publicaciones religiosos disponibles en Braille, impresos con letra grande o en audio
Actividades de colaboración
Canalizar al paciente con un sacerdote, pastor u otro asesor espiritual
Obtener la autorización médica para permitir al paciente el ayuno, si así lo desea
Otras
Animar al paciente a expresar sentimientos como el enojo o la tristeza
Animar al paciente a hablar o llorar para aliviar la tensión
Compartir las propias creencias y perspectivas religiosas, según se requiera
Rezar con el paciente, si lo solicita
Usar la comunicación terapéutica para fomentar la confianza
Demostrar empatia y aceptación
Facilitar al paciente la realización de rituales religiosos (por ejemplo, ofrecer apoyo físico, permitirle llevar medallas religiosas)
Ofrecer privacidad y tranquilidad para la oración y otras prácticas religiosas
Aceptar y no juzgar las prácticas religiosas del paciente
Sintonizar los programas religiosos de la radio o la televisión, si el paciente lo desea
En el hogar
La mayoría de las intervenciones anteriores se pueden adaptar para su uso en el hogar
Identificar las organizaciones de la comunidad que ofrecen transporte para los servicios religiosos, según se requiera
Bebés y niños
Basar las intervenciones en el nivel del desarrollo
Apegarse a las prácticas religiosas de los padres (por ejemplo, hacer que el niño rece antes de las comidas y a la hora de irse a dormir, si así se acostumbra en casa)
Evaluar si el niño considera que la enfermedad es un castigo por un mal comportamiento
